بررسی عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
Authors
abstract
مینه و هدف : در سال های اخیر، عدم حضور دانشجویان در کلاس های درس نظری یکی از مشکلات رو به افزایش دانشگاه های علوم پزشکی است. عدم حضور در کلاس های درس، محیط پویای یاددهی- یادگیری را مختل و آن جا را به محیطی کسالت آور و ناخوشایند تبدیل می نماید. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار نسبت به عوامل مؤثر در حضور آن ها در کلاس های درس نظری در سال 1390 انجام شد. روش کار: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در سال 1390 بر روی 288 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار انجام شد . برای گردآوری داده ها از پرسش نامه ای پژوهشگر ساخته حاوی 28 سؤال در طیف 5 درجه ای لیکرت استفاده شد. یافته ها: در این نظر سنجی، 215 دانشجوی دختر (7/74 درصد) و 73 دانشجوی پسر (3/25 درصد) شرکت داشتند. 79 درصد این افراد مجرد بودند. از بین عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری، بیشترین میانگین نمره مربوط به حیطه ویژگی های استاد (13/0 ± 760/0)، ویژگی های درس (18/0 ± 755/0)، محیط فیزیکی (17/0 ± 747/0) و سپس ویژگی های دانشجو (14/0 ± 747/0) بود. نتیجه گیری: در افزایش میزان حضور در کلاس، عواملی دخیل هستند که مهم ترین آن ها در وهله اول مسایل مربوط به استاد همچون محتوی ارایه شده در کلاس درس و جذابیت سخنان استاد می باشد. به علاوه، ویژگی های درس ارایه شده و یا مسایلی چون ساعت برگزاری کلاس در این امر دخیل می باشند، که امید است استادان و برنامه ریزان با توجه به آن ها باعث ارتقای روند یاددهی- یادگیری از طریق افزایش حضور در کلاس ها شوند.
similar resources
بررسی عوامل مؤثر بر حضور در کلاسهای درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
مینه و هدف : در سالهای اخیر، عدم حضور دانشجویان در کلاسهای درس نظری یکی از مشکلات رو به افزایش دانشگاههای علوم پزشکی است. عدم حضور در کلاسهای درس، محیط پویای یاددهی- یادگیری را مختل و آن جا را به محیطی کسالتآور و ناخوشایند تبدیل مینماید. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار نسبت به عوامل مؤثر در حضور آنها در کلاسهای درس نظری در سال 1390 انجام شد. روش کار: ...
full textعوامل موثر بر حضور و عدم حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم
مقدمه: کلاس های درس اساتید دارای اهمیت بسزایی هستند،چون حجم زیادی ازنگرش ها و تجربیات اساتید در این کلاس ها به دانشجویان منتقل می شود.تحقق موارد فوق،مستلزم حضور فعال و مستمر دانشجویان پزشکی درکلاس درس تئوری است.هدف ازاین مطالعه، بررسی عوامل مؤثر بر حضور و عدم حضور در کلاسهای درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم می باشد. روش مطالعه:دراین مطالعه توصیفی– تحلیلی، از بین جمعیت ...
full textبررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در کلاس های درس نظری
سابقه و هدف: عوامل متعددی از قبیل شخصیت و نقش استاد و حضور و ویژگیهای فردی دانشجویان در کلاس درس، در حضور فراگیر در کلاس درس نقش دارد. فراگیران به طور منطقی به شرکت در کلاس علاقه مند هستند و نحوه تدریس استاد میزان حضور دانشجو در کلاس را تعیین میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاسهای دروس نظری از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی بابل انجام پذیرفت. مواد و روشها: این م...
full textعوامل موثر بر حضور و عدم حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم
مقدمه: کلاس های درس اساتید دارای اهمیت بسزایی هستند،چون حجم زیادی ازنگرش ها و تجربیات اساتید در این کلاس ها به دانشجویان منتقل می شود.تحقق موارد فوق،مستلزم حضور فعال و مستمر دانشجویان پزشکی درکلاس درس تئوری است.هدف ازاین مطالعه، بررسی عوامل مؤثر بر حضور و عدم حضور در کلاسهای درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم می باشد. روش مطالعه:دراین مطالعه توصیفی– تحلیلی، از بین جمعیت ...
full textعوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در کلاس های درس
زمینه و هدف : کلاس های درس محل مناسبی برای انتقال تجربیات استادان به دانشجویان و درک بهتر مطالب درسی می باشد. عدم حضور دانشجویان در کلاس های درس نظری یکی از مهم ترین مشکلات آموزشی رو به افزایش سال های اخیر دانشگاه های علوم پزشکی بوده است. این مطالعه به منظور تعیین عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 91-1390 انجام...
full textبررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در کلاس های درس نظری
سابقه و هدف: عوامل متعددی از قبیل شخصیت و نقش استاد و حضور و ویژگیهای فردی دانشجویان در کلاس درس، در حضور فراگیر در کلاس درس نقش دارد. فراگیران به طور منطقی به شرکت در کلاس علاقه مند هستند و نحوه تدریس استاد میزان حضور دانشجو در کلاس را تعیین میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاسهای دروس نظری از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی بابل انجام پذیرفت. مواد و روشها: این م...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
گام های توسعه در آموزش پزشکیجلد ۱۰، شماره ۲، صفحات ۱۴۲-۱۴۹
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023